Em 1959 William Russell e Rex Burch lançavam o livro The principles of humane experimental techniques. Nele, três princípios foram apresentados: reduction (redução), refinement (refinamento) e replacement (substituição). Conhecido como o “princípio dos 3Rs”, este princípio vem exercendo cada vez mais influência em grande parte da produção científica experimental, e tem sido incorporado nas políticas dos comitês de ética no uso de animais mundo afora.

A 1Rnet pauta suas ações e filosofia dentro do que se entende pelo R que realmente interessa no campo da ciência e da educação científica: Replacement (substituição). Acreditamos que o uso de animais para finalidades didáticas não deve ser objeto de refinamento ou redução. A substituição é assim reivindicada pelo fato de que no uso de animais para finalidades didáticas, outros recursos e abordagens existem e dão conta de ilustrar e simular com eficiência o que se pretende com determinadas práticas didáticas. Diferentemente do campo da pesquisa, o uso de animais para finalidades didáticas objetiva ilustrar fenômenos ou possibilitar práticas que já são conhecidas, e que precisam ser visualizadas ou exercitadas. No site da 1Rnet você verá que estudos acadêmicos vêm demonstrando que o emprego de novas tecnologias e abordagens que substituem o uso de animais no ensino é tão eficiente quanto, ou as vezes superior, comparado ao uso tradicional de animais.

E para além da proposta de apenas modernizar o ensino superior, a substituição do uso de animais na formação de qualquer profissional da área da saúde ou biológica deve ser conseqüência de uma discussão aberta e contextualizada do “porque” deste caminho a ser adotado. Isso implica sobretudo num movimento de humanização do ensino, através da problematização dos diversos temas envolvidos com o uso de animais para finalidades didáticas, e de sua resolução conjunta, envolvendo professores, estudantes e outras partes interessadas, de forma a incentivar na academia o espírito crítico e verdadeiramente científico, onde a técnica e os valores devam andar devidamente acompanhados.

Apesar do foco principal localizar-se sobre o uso didático-científico de animais no ensino superior, a 1Rnet também se posiciona contrariamente ao uso científico-experimental dos modelos animais, acreditando que novas tecnologias e abordagens podem entrar em cena no desenho experimental, e que mais pesquisas no desenvolvimento de métodos substitutivos, e de validação dos mesmos, se fazem cada vez mais urgente no Brasil, de forma a acompanhar uma tendência mundial de reduzir e abandonar o modelo animal.  Para isso vamos disponibilizar muito em breve uma sessão específica para o uso de animais na ciência.
Esperamos que aproveite a visita a este portal.

Atenciosamente,

Prof. Thales de A. e Tréz
Róber Bachinski
1Rnet.org
 

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