A Verdadeira Face da Experimentação Animal: sua saúde em perigo

Quem deseja conhecer os porões do uso científico de animais, não pode deixar de ler "A Verdadeira Face da Experimentação Animal". Seus autores, os biólogos Sergio Greif e Thales Tréz, são os maiores conhecedores do assunto no Brasil.
Com este lançamento (em outubro de 2000), a Sociedade Educacional "Fala Bicho" está  promovendo mais um serviço de utilidade pública à população brasileira, que desconhece toda questão.
Nosso país precisa de representação nas muitas discussões que são realizadas internacionalmente.  A Sociedade "Fala Bicho", que produziu o livro com recursos próprios, deseja apenas formar e informar pessoas que desejam trabalhar, cada vez mais, com conhecimento necessário a defender a causa.
"Discutimos a questão cientificamente para podermos ser respeitados, pois apesar da origem da luta ser ética, temos que ter conhecimento científico para combatê-la", diz Sheila Moura, Presidente da "Fala Bicho" e produtora da publicação.

Sérgio Greif é Biólogo e pós-graduado em Nutrição Humana pela UNICAMP. Dedica suas pesquisas às formas de promoção da saúde humana e avanço da ciência sem uso de animais. Thales Tréz é também biólogo, mestre em Ética Aplicada pela Universidade Católica de Leuven (Bélgica), e doutorando do Programa de Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina. É também professor titular da Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG).

O livro conta, também, com depoimentos de pessoas de grande notoriedade, entre elas o Dr. Ivo Pitanguy.

 Download do livro: Aqui (pdf, 900Kb)

INSTRUMENTO ANIMAL:
O uso prejudicial de animais no ensino superior

O uso de animais vem sendo motivo de controvérsias e situações de conflito no ensino superior, em vem sendo cada vez mais explorado pela área científica, educacional, filosófica e jurídica. Trata-se de uma antiga metodologia aplicada ao ensino científico nas áreas das ciências biológicas e da saúde que, além de causar sofrimento e morte de milhares de animais anualmente no Brasil, provoca uma séria reflexão sobre questões referentes ao ensino e à ética.

Este trabalho, de natureza interdisciplinar, é uma contribuição ao debate. Artigos de vários profissionais de distintas áreas expõem o tema de forma crítica e acessível, convidando a leitora e o leitor a uma reflexão aprofundada sobre as implicações destas práticas. Nele, as argumentações de cunho histórico, ético, educacional, filosófico e jurídico oferecem uma visão interdisciplinar e consistente para legisladores, juristas, educadores, estudantes, ambientalistas e demais ativistas de libertação animal.

A 1R, com o apoio da Animal-Free Research (www.animalfree-research.org), anuncia o lançamento do livro "Instrumento Animal: o uso prejudicial de animais no ensino superior" (clique na imagem para ampliar).

O preço do livro é de R$ 20 (incluindo despesas postais).

Para envio via sedex, o preço do livro é de R$ 15 mais as despesas de sedex, que pode ser calculada aqui.  (CEP Origem: 88037-300  /  Peso por exemplar: até 300 gramas).

Efetue o depósito do valor do exemplar, mais despesa postal, na conta 35.242-X, agência 1453-2, Banco do Brasil (em nome de Thales Tréz). Informe por email a efetivação do depósito, juntamente com o endereço de entrega. No prazo de até dois dias úteis seu exemplar será enviado.

Para revenda a partir de organizações de natureza educacional, ambiental e animal, preços especiais serão oferecidos nas compras de mais de um exemplar, uma vez que os fundos sejam destinados às respectivas causas.
 

Sumário do livro e informação sobre os autores:

Os animais são seres sencientes
Irvênia Luiza de Santis Prada

Irvênia dos Santis Prada é médica veterinária pela Universidade de São Paulo (USP), professora titular em Anatomia Animal desta mesma instituição, e docente da Pós-Graduação na Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo, onde recebeu o título de Profa. Emérita. Foi presidente e depois assessora da Comissão de Ética nessa Faculdade. Foi presidente do Conselho Orientador do Zoológico de São Paulo e Diretora-Substituta dessa Instituição. Dedica-se com especial enfoque à Neuroanatomia Animal. Encontra-se fortemente inserida no contexto do Bem-estar Animal, participando de cursos, palestras, congressos e debates sobre temas relacionados à proteção e defesa dos animais. É estudiosa do assunto “Interação Cérebro-Mente” dos animais, divulgando o assunto em palestras e artigos de divulgação. Defende a postura de que os animais, como seres sencientes, merecem ser
respeitados pelo ser humano e especialmente pelos profi ssionais cuja atividade se relaciona diretamente a eles, o que deve se traduzir em atitudes de ética que promovam e preservem o seu bem-estar.

Experimentação animal: histórico, implicações éticas e caracterização como crime ambiental
Laerte Fernando Levai e Vânia Rall Daró

Laerte Fernando Levai é promotor de Justiça em São José dos Campos e autor do livro Direito dos Animais (Editora Mantiqueira, 2004). Vânia Rall Daró é advogada, tradutora pública e intérprete comercial
em língua francesa.

O estatuto dos animais usados em experimentos: da negação filosófica ao reconhecimento jurídico
Sônia T. Felipe

Sônia T. Felipe é Doutora em Teoria Política e Filosofia Prática pela Universidade de Konstanz (Alemanha, 1991), pioneira na abordagem da ética animal no Brasil. Realizou projeto de pós-doutorado em Bioética-Animal na Universidade de Lisboa; investigadora permanente do Centro de Filosofi a daquela universidade; membro do Bioethics Institute da Fundação Luso-americana para o Desenvolvimento, FLAD (Lisboa); autora de dezenas de artigos sobre ética animal, ambiental e direitos humanos; colaboradora do sítios www.vegetarianismo.org e www.sentiens.net; membro do conselho editorial da revista Ethic@; da Revista Brasileira de Direito Animal; da Phrónesis; publicou em 2003, Por uma questão de princípios (Editora
Boiteux), o primeiro livro escrito no Brasil sobre a ética animalista de Peter Singer; e, em 2007, Ética e experimentação animal: fundamentos abolicionistas (Editora da UFSC). Co-autora nas coletâneas:
Tendências da ética contemporânea (Petrópolis: Vozes); Éticas e Políticas Ambientais (Lisboa: Centro de Filosofi a da Universidade de Lisboa); Bioética e Direitos Humanos (Florianópolis: Editora da OAB/SC); Kant: liberdade e natureza (Florianópolis: Edufsc); O utilitarismo em foco (Florianópolis: Edufsc); Filosofia e direitos humanos (Fortaleza: Editora da UFC).
Professora de Ética Prática, Bioética, Ética Global e Teorias da Justiça, nos programas de graduação e pós-graduação em Filosofia, e no Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC,
nos quais orienta dissertações de Mestrado e de Doutorado, projetos de iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso em bioética, com ênfase em ética animal e ética ambiental.

O que aprendemos com as aulas de fisiologia?
Rita Leal Paixão

Rita Leal Paixão possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal Fluminense (1989), mestrado em Medicina Veterinária (Patologia Veterinária) pela Universidade Federal Fluminense (1994), mestrado em Ciências Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (2000) e doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca / Fundação Oswaldo Cruz (2001). Atualmente é Professora Adjunta e Diretora do Instituto Biomédico da Universidade Federal Fluminense , Vice presidente da Sociedade de Bioética do Estado do Rio de Janeiro, Membro da Comissão de Ética, Bioética e Bem-estar animal do Conselho Federal de Medicina Veterinária, Membro de corpo editorial da Revista Brasileira de Bioética, Revisora de periódico da Clínica Veterinária (São Paulo), Revisora de periódico da Revista CFMV (Brasília) e Revisora de periódico da Revista Brasileira de Educação Médica. Tem experiência na área de Medicina Veterinária e Bioética. Atuando principalmente nos seguintes temas: experimentação animal, ética aplicada, bioética, bem-estar animal.

Vozes do silêncio: Ideologia e resolução de conflito psicológico diante da prática da vivissecção
João Epifânio Regis Lima

João Epifânio Regis Lima é doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Psicologia pela USP e graduado em Ciências Biológicas pela USP. É atualmente professor de Filosofia da Ciência e de Estética na Faculdade de Filosofia da Universidade Metodista de São Paulo, e professor de
História e Filosofia da Ciência na Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo.

“Não matarei”: considerações e implicações da objeção de consciência e da desobediência civil na educação científica superior
Thales de A. e Tréz

Thales de A. e Tréz possui graduação em Ciências Biológicas (bacharelado e licenciatura) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e mestrado em Ética Aplicada pela Katholieke Universiteit Leuven (2001). É professor da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Tem experiência na área de Ética na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: bioética, vivissecção, experimentação animal, métodos alternativos e educação humanitária. Coordena a InternicheBrasil desde 1999, promovendo a substituição do uso de animais no ensino superior. Tem perfil profissional extensionista, coordenando projetos nas áreas de educação ambiental, ensino médio e cultura negra.

Objeção consciente ao uso de animais: o conflito na sala de aula
Mariana Coelho Mirault Pinto

Mariana Coelho Mirault Pinto é graduada em Biologia, Licenciatura/Bacharelado, pela Universidade Católica Dom Bosco (2003) e em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2004). É mestre em Ecologia e Conservação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, trabalhando com comportamento de macaco-prego (Cebus apella cay) em Cerrado. Concursada como Fiscal Estadual Agropecuário (Bióloga) da Agência Estadual de Defesa Sanitária Animal e Vegetal – IAGRO/
MS, atua hoje como Bióloga do Centro de Reabilitação de Animais Silvestres do Instituto do Meio Ambiente de Mato Grosso do Sul – CRAS/IMASUL.
Tem experiência nas áreas de Biologia Geral, Clínica Médica Veterinária, no uso de Florais de Bach em animais, em Etologia e em Ecologia.

Método de ensino substitutivo na disciplina de técnica cirúrgicas
Julia Maria Matera

Julia Maria Matera possui graduação na Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (1972) e doutorado em Cirurgia Para Pequenos Animais Domésticos pela Tierärtzliche Hochschule Hannover (1975). Professora Titular do Departamento de Cirurgia da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo, tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Clínica Cirúrgica Animal. Linhas de Pesquisa: Pequenos Animais, Cirurgia, Artroscopia, Cirurgias de Reconstrução e Neurocirurgia.

Alternativas ao uso de animais vivos na educação: pela ciência responsável

De autoria do Biólogo Sérgio Greif, este livro, de 175 páginas, foi lançado pelo Instituto Nina Rosa. O livro faz parte do projeto "Educação Livre de Violência", e pode ser adquirido com o próprio instituto.
O livro aborda de forma crítica diferentes aspectos do uso de animais para finalidades didáticas, e traz exemplos de alternativas que podem ser empregadas para que tais práticas sejam abolidas do ambiente educacional. Um livro essencial para quem busca uma educação livre de violência.

Aprendiendo sin necesidad de matar:
Una guía para la Objeción de Conciencia

Escrito por Andrew Knight, VMD, o livro lança seu enfoque aos conflitos que o uso de animais causa no ambiente educativo. O seu conteúdo traz, dentre outras coisas:
- O que são alternativas e quais as vantagens de seu uso;
- Passos para objetar ao uso didático de animais; 
- Histórias de estudantes de vários países com a objeção de consciência;
- Bases de dados sobre alternativas na Internet;
- Listas de emails sobre educação humanitária pelo mundo;
- Grupos que podem ajudar objetores de consciência.

O livro possui revisões de Jonathan Balcombe, Dr. Neal Barnard (Presidente do Comitê de Médicos pela Medicina Responsável), Professor Marc Bekoff (Ph.D, Departmento de Biologia, Universidade de Colorado, Boulder), Nedim Buyukmihci (VMD) e Profesor Peter Singer (MA, BPhil.,  Professor de Bioética DeCamp,  Center for Human Values, Princeton University).

 Download do livro: Aqui (doc, 1.3Mb)

From Guinea Pig to Computer Mouse 2a Edição

 
Um livro inovador para a educação científica foi lançado dia 10 de Fevereiro de 2003 pela Rede Internacional de Educação Humanitária (InterNICHE).

From Guinea Pig to Computer Mouse: Alternative methods for a progressive, humane education, de 544 páginas, investiga recursos e abordagens alternativas modernas, com uma visão de promover a aquisição de conhecimentos e habilidades de forma ética na educação em ciências biológicas, medicina humana e veterinária.

Alternativas incluem recursos humanitários como simulações multimídia em computadores, modelos e simuladores, e abordagens humanitárias como auto-experimentação em estudantes, experiência clínica com pacientes, e o uso de cadáveres eticamente adquiridos.

Estes métodos vêm sendo desenvolvidos e implementados por professores de forma a promover um aprendizado eficiente nas ciências da vida. As alternativas podem melhor atender aos objetivos de ensino, e no debate ético pode incentivar o pensamento crítico, o desenvolvimento de responsabilidade pessoal, o cultivo da compaixão, empatia e respeito à vida. Elas servem como oportunidades de total substituição do uso didático de animais. Elas também causam um impacto positivo na pesquisa, nas profissões e na sociedade como um todo, ao estabelecer práticas éticas no treinamento de futuros cientistas.

Estão presentes no livro informações compreensivas de mais de 500 recursos atuais nas áreas de anatomia, habilidades clínicas e cirúrgicas, procedimentos emergenciais, fisiologia e farmacologia. Listadas por disciplina e tipo de recurso, a aplicação, especificações e fontes de cada produto são oferecidas.

10 casos de estudos, escritos por professores universitários pioneiros em novas abordagens de ensino, demonstram como alternativas substituíram o uso de animais e melhoraram a qualidade da educação em seus departamentos. O acesso à alternativas, questões de design curricular, e o impacto abrangente da educação humanitária também são abordados. E finalmente, mais de 800 recursos adicionais oferecem links à sites na internet e material impresso, organizações pelo mundo, e produtores e distribuidores de alternativas.

A maioria do livro estará disponível on-line, que oferecerá uma ferramenta de procura com links a produtores de alternativas e revisões. Traduções para outras línguas estão sendo produzidas, e versão em CD e DVD serão produzidas.

from Guinea Pig to Computer Mouse foi escrito para professores e estudantes, comitês de éticas em universidades, legisladores, organizações civis e grupos de proteção animal.

O Coordenador da InterNICHE, Nick Jukes, declarou que “avanços recentes na tecnologia oferecem a educadores uma ampla gama de métodos alternativos modernos com vantagens significativas sobre a tradicional – e pouco validado – dissecção e vivissecção.Tais ferramentas, combinadas com outras abordagens, já substituíram o uso de animais em muitas faculdades e escolas secundárias de vários países. from Guinea Pig to Computer Mouse oferece a informação e argumentação necessárias para catalisar uma transformação curricular, para o benefício de estudantes, animais e a educação científica”.

 Leia o livro em português

The Use of Animals in Higher Education: Problems, Alternatives, and Recommendations 

Escrito por Jonathan Balcombe, PhD, e publicado pela Humane Society Press, o livro examina a questão do uso de animais sob uma perspectiva humanitária e ética. Balcombe argumenta que o uso prejudicial de animais para finalidades educativas é questionável, e afirma que a substituição da dissecção e outras formas de experimento animal por métodos alternativos contribui não apenas para a qualidade da educação, como também para a sociedade em geral.

 Download do livro: Aqui

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