Áudio visual
 

Não matarás - DVD/Instituto Nina Rosa/2006/65 min

O tema principal deste documentário é um olhar abrangente sobre o sistema que mata mais do que salva. O uso de animais no ensino, o medo dos estudantes em expressar sua rejeição a esses métodos cruéis, a continuidade de um pensamento acadêmico já ultrapassado. Filósofos, cientistas e ativistas revelam o que é mantido em segredo.

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Alternatives in Education - DVD/InterNICHE/1999/33 min

Neste vídeo de 33 minutos, a InterNICHE investiga novos caminhos na educação científica. Da anatomia à fisiologia, da cirurgia à farmacologia, compilamos experimentos clássicos onde o uso de animais foi substituído por uma variedade de métodos alternativos.

Com o foco na obtenção de conhecimentos e habilidades necessárias para um bom desempenho na profissão, estas novas ferramentas e abordagens são demonstradas por professores que as usam hoje em dia.

Alternativas na Educação é um vídeo para professores e estudantes de biologia, medicina humana e veterinária, nutrição, farmacologia, fisiologia, membros de comitês de ética e legisladores.

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Advances in Medical Education - DVD/PCRM/1997/18 min.

Filmado em cooperação com a Universidade de Harvard, este documentário ganhou o prêmio de bronze do Houston International Film Festival. O documentário mostra o programa de ensino desta universidade, que leva os estudantes à sala de operações, substituindo o uso de animais.

Ao invés de observar o efeito de várias drogas em animais anestesiados, os estudantes de Harvard podem ir diretamente à sala de cirurgia e observar uma cirurgia em um paciente humano real. este documentário promove uma envolvente discussão sobre a ética e a eficiência do uso de animais na formação médica.

Veja um trecho no youtube aqui.
Assista online aqui.
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Palestras em MP3

Estas palestras (em inglês) aconteceram na II Conferência da InterNICHE, em Oslo (Noruega), entre os dias 12 e 15 de maio de 2005. Mais detalhes deste evento podem ser acessados neste link.

Introduction, principles and practice
(55 min - 16Mb)
Siri Martinsen and Nick Jukes, Organizadores do evento.

Understanding the appeal to academic freedom
 (51 min - 15.5 Mb)
Tom Regan, Prof. Emérito de Filosofia, North Carolina State University (EUA). Autor de vários livros em direitos animais, dentre eles "Empty Cages", a ser lançado em breve pela Editora Lugano.
Questões (15 min - 4.5 Mb)

They kill dogs, don't they? Blending 'science sense' with common sense, compassion, and heart in the study of animal emotions and in humane education
(45 min - 13.4 Mb)
Mark Bekoff, Prof. de Biologia e comportamento animal
University of Colorado (EUA)
Questões (12 min - 3.6 Mb)

The hidden curriculum in life science education
(39 min - 11.5 Mb)
Theo Capaldo, Psicóloga, educadora e Presidente da New England Society for the Abolition of Vivisection (EUA)
Questões (11 min - 3.4 Mb)

Developing research skills through problem-solving - the making of scientists
 (38 min - 11.3 Mb)
Garry Scroop, Prof. de Fisiologia, University of Adelaide (Austrália)
Questões (15 min - 4.3 Mb)

Networking and alternatives in Brazil
(17 min - 5Mb)
Thales Tréz, Biólogo e Prof. de Ciências da Educação, Universidade Federal de Alfenas. Coordenador da InternicheBrasil

Availability of alternatives within teaching and training
(27 min - 7 Mb)
Adrian Smith, Co-fundador da NORINA e Prof. de Medicina Veterinária da Norwegian School of Veterinary Science (Noruega)
Questões (3 min - 760 Kb)

Non-invasive fieldwork in zoology education
(30 min - 8 Mb)
Mark Bekoff, Prof. de Biologia e comportamento animal
University of Colorado (EUA)
Questões (19 min - 5 Mb)

Modernising biology education and replacement of dissections: the success story of a team effort
(36 min - 10 Mb)
Mohammad A. Akbarsha, Prof. de Ciência Animal, Bharathidasan University (India)
Questões (14 min - 3 Mb)

 

Ethically sourced animals for teaching veterinary gross anatomy
(46 min - 13 Mb)
M. S. Amarendhra Kumar, Prof. de Anatomia - Tufts University School of Veterinary Medicine (EUA).
Questões (6 min - 1 Mb)

Live surgery practice using perfused human cadavers
(19 min - 6 Mb)
Emad Aboud, Prof. de Neurocirurgia, University of Arkansas for Medical Sciences (EUA)
Questões (17 min - 5 Mb)

How to build an ethically responsible veterinary surgical education program
(36 min - 10 Mb)
Daniel Smeak, Prof. de Cirurgia, Ohio State University College of Veterinary Medicine (EUA)
Questões (12 min - 3 Mb) 
 

Virtual reality methods for veterinary clinical skills acquisition
(35 min - 10 Mb)
Stephen Brewster, Media Development Center (MDC), Universidade de Porthsmouth (Inglaterra)
Questões (9 min - 2 Mb) 

Virtual reality (VR) surgical training and the development of advanced simulation
(40 min - 12 Mb)
Jan Sigurd Røtnes, SimSurgery AS (Noruega).
Questões (9 min - 3 Mb) 

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